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移动性、即时性、游戏化、碎片化、社会化正成为移动互联网时代新生代的学习特征。无论是企业管理者还是培训讲师,都可能因为学员精力分散、培训效果不佳而苦恼。另一方面,移动互联网的移动培训平台蓬勃发展。能否将移动培训平台引入企业培训,有哪些应用类型?
辅助训练类型
辅助培训是将移动平台引入企业现有的培训体系,对培训进行辅助,使之成为混合学习的手段之一。目前很多企业都开展了混合式学习,通过不同学习方式的结合,最大化学习效果。此外,在移动学习的设计中,移动学习平台可以采用订阅、通用接入、客户端等不同的技术支持手段。保证了移动学习内容的多样性和普及性,保证了所有员工都能通过移动学习终端获得学习内容。
非正式学习类型
移动平台应用可以为员工提供非正式的学习手段和资源。面对互联网内容多、时效性强、变化大的特点,传统的培训模式已经不能满足企业和员工的需求。培训滞后于业务发展、培训效果转化率低、缺乏个性化培训方式、培训效果不明显的情况屡见不鲜。
事实上,每个企业都不缺拥有丰富知识和经验的“人才”。问题是缺乏有效的手段来沉淀这些碎片化的知识和经验。移动学习作为一种非正式的学习手段,完全可以满足企业的需求。
面向内容
尽管绝大多数学习内容可以在移动终端上呈现,但培训管理者仍然需要优先考虑那些最适合在移动终端上呈现和交付的学习内容。除了内容简短、结构简单的课程,我们也不能忽视智能移动终端的独特特性,比如触摸屏技术、重力感应、地理坐标定位等。基于这些技术开发一个移动培训平台会更有特色。
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